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绪论

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作为知识的人类学:“他者”的历史和文化。

作为学科的人类学的出现:地理大发现后新的民族,描绘这些民族的一般性术语出现,构成新的学科领域“人类学”
知识学科化和专业化,创立了生产知识、培养知识创造者的永久性制度机构。现实被分成不同的知识群,因此系统化要求掌握专门的知识,多元学科创立。

学科标志:

  • 田野调查与民族志,作为一种“非理性”力量的“田野直觉”
  • 文化、他者与自我——田野中的语言学习、调查周期、参与观察
  • “生活方式”即文化,底层立场
  • “反观自我的镜子”,研究他者是为了反观自我

文化是共享的:柏威夏寺之争,文化遗产是不能共享的(?)
文化是习得的:濡化是代际传承,涵化是不同文化接触
文化是象征的:人类行为源于对象征符号的运用,“风语者”
文化是整合的:共享的核心价值形塑“文化模式”

柏威夏寺之争

柏威夏寺之争 = 泰国和柬埔寨之间的 领土争端

  • 寺庙:柏威夏寺(Preah Vihear Temple),11世纪高棉帝国建造,位于泰柬边境山地。
  • 起因:1962年国际法院裁决寺庙属于柬埔寨,但周边4.6平方公里土地主权未明确。
  • 导火索:2008年寺庙被列为世界文化遗产,泰国反对,冲突升级。
  • 结果:2013年国际法院再次判定,寺庙及附近地区归柬埔寨。

👉 简单说,就是:寺庙归柬埔寨,但边界划分长期引发泰柬摩擦

风语者

风语者 (Windtalkers) 最著名的是指 二战期间的“纳瓦霍密码通信员”

  • 美国招募了纳瓦霍族(Navajo)的原住民士兵,用他们的语言来加密军事通讯。
  • 纳瓦霍语非常复杂,外人几乎无法理解,当时没有文字系统,相当于“天然的密码”。
  • 他们在太平洋战场(如硫磺岛战役)中发挥了巨大作用,保证了美军通讯安全。
  • 2002年有一部电影就叫 《Windtalkers》(中文译名《风语者》),讲的就是这段历史。

比较观:共时性比较和历史性比较
整体观:把人类的体质和行为等所有方面联系起来
文化相对观:不能用普遍、共同、绝对的标准衡量一种文化的价值

主位(我们)、客位(你们),两个不同的角度观察人们的思想和行为

讨论课1

“好吃 文化与食物之谜”

  • 活着的情感价值 > 作为食物的价值:陪伴
  • 作为食物的价值 > 活着的情感价值:食物

量化的分析体系

北极哈雷人,狗作为拉雪橇的运载工具:工具性也能缔结情感

语言是人类理解世界的方式

You are what you eat.

宠物的价值从物质功能转向精神功能
(马斯洛的需求金字塔)

食物适应不同地区的口味偏好

杭州为什么被称为“美食荒漠”?
1. 旅游城市,预制菜
2. 食物的地域性
3. 不同阶层的认知差异
4. 城市标签

“文明的中国方案”

不同地区玉琮的流传